La metodología presencial permite un mayor acercamiento entre profesor y alumno, y en consecuencia una mayor asimilación de los conceptos.

Teniendo como “guía” de contenidos el temario o unidad didáctica facilitada al alumno, la exposición se hará de forma que estos contenidos puedan ser aplicados en los casos prácticos que se vayan desarrollando a lo largo de la impartición.

Esta formación se realiza por medio de “clases magistrales“, contando con el apoyo de la unidad didáctica y de las herramientas puestas a disposición, como proyectores o pizarras interactivas táctiles.

Se busca participación del alumno, planteando todas las cuestiones que considere necesarias a la hora de aclarar conceptos.

En esta fase, el formador actúa como observador y orientador, asegurándose que los conceptos han sido debidamente aprendidos y, lo que es más importante, debidamente entendidos.

Teniendo como base la realización de supuestos prácticos, al mismo ritmo que avanzan las explicaciones, se incorporarán técnicas de participación activa, permitiendo al alumno la resolución de las cuestiones y supuestos prácticos, empleando principalmente las siguientes técnicas:

·      Role playing, ayudando a practicar los conocimientos adquiridos en entornos simulados por los propios alumnos con la intención de acercarlos a la realidad de su sector y rama de actividad.

·      Presentación de modelos, mediante películas, videos, etc. acercando al alumno a la realidad.

·      El debate en el aula como técnica de confrontación de situaciones y experiencias que dotarán al alumno de una visión más global y enriquecedora de la realidad de su sector.

·      Por último estudio de casos reales.